3月(yuè)26日(rì)，由我中築設計(jì)負責的(de)清華附中永豐學校(xiào)的(de)方案設計(jì)，在專家(jiā)會≤(huì)上(shàng)一(yī)次通(tōng)過。此次方案設計(jì)難度大(dà)、時(shí)間(jiān)緊、審查嚴格，能(néng)一(yī)次通(tōng)過，著(zhe)€實證明(míng)了(le)我中築設計(jì)在國(guó)家(jiā)設計(jì)标準的(de)原則下(xià)♥，最大(dà)限度的(de)完成甲方的(de)設計(jì)需求、設計(jì)技(jì)術(shù)過硬過高(gāo)、工(gōng)作(zuò)效率高(gāo)。
清華附中永豐學校(xiào)的(de)方案設計(jì)成員(yuán)有(yǒu)：組長(cháng) 王祎王總、組員(yuεán)：劉慶，黃(huáng)詩文(wén)等。本次項目的(de)各項經濟技(jì)術(shù)指标難度極大(dà)，為(wèi)此公司多(duō)次召開(kāi)了(le±)全專業(yè)的(de)技(jì)術(shù)討(tǎo)論會(huì)議(yì)，針對(duì)容積率小(xiǎo←)，綠(lǜ)地(dì)率高(gāo)等問(wèn)題，我公司最大(dà)限度的(de)“壓榨”每一(yī)方土(tǔ)地(dì)的(de)使β用(yòng)率。根據設計(jì)規範，學校(xiào)的(de)班級數(shù)僅為(wèi)18個(gè)，但(dàn)↔經過我方的(de)不(bù)斷優化(huà)，最終成功将班級數(shù)擴大(dà)為(wèi)24個(gè¶)。本次方案設計(jì)時(shí)間(jiān)要(yào)求極為(wèi)緊張，設計(jì)組成員(yuán)加班加點，保質保量，成功地(dì)在要(yào)求時(shí)間(jiān)之內(n÷èi)完成了(le)工(gōng)作(zuò)。
本設計(jì)方案還(hái)添加了(le)許多(duō)新技(jì)術(shù)：
1.威盧克斯地(dì)下(xià)室采光(guāng)窗(chuāng)，為(wèi)地(dì)下(xià)功能(néng)解決采光(guāng)、通(tōng)風(fēng)、排煙(yān♣)、疏散、防蚊蟲等多(duō)項困難課題。同時(shí)可(kě)結合景觀設計(jì)，融于場(chǎng)地(dì)之中。
2.光(guāng)導管技(jì)術(shù)
3.光(guāng)導管技(jì)術(shù)
4.源碼智能(néng)窗(chuāng)
5.冷(lěng)熱(rè)源采用(yòng)地(dì)源熱(rè)泵機(jī)組。
地(dì)源熱(rè)泵技(jì)術(shù)屬可(kě)再生(shēng)能(néng)源利用(yòng)技(jì)術( shù)。地(dì)源熱(rè)泵是(shì)利用(yòng)了(le)地(dì)球表面淺層地(dì)熱(rè)資源作(z∞uò)為(wèi)冷(lěng)熱(rè)源，進行(xíng)能(néng)量轉換的(de)供暖空(kōng)調系統。它不(bù)受地(dì)域、資源等限制(zhì)。地(dì)源熱(rè)泵±供暖空(kōng)調系統主要(yào)分(fēn)三部分(fēn)組成，熱(rè)泵機(jī)組、地(dì)熱(rè)能(néng)交換"系統、建築物(wù)內(nèi)系統組成的(de)供熱(rè)空(kōng)調系統。
6.本工(gōng)程房(fáng)間(jiān)設置集中除PM2.5的(de)新風(fēng)熱(rè)回收系統。
新風(fēng)熱(rè)回收機(jī)組是(shì)利用(yòng)回收排風(fēng)熱(rè)量（冷(lěn→g)量）來(lái)降低(dī)室內(nèi)冷(lěng)熱(rè)負荷的(de)裝置，不(bù)但(dàn)™能(néng)引進室外(wài)清新空(kōng)氣，保證室內(nèi)人(rén)員(yuán)需要(yào)的(de)新風(fēng)量，還(hái)大(dà)™大(dà)降低(dī)了(le)能(néng)耗，環保節能(néng)。過度季節可(kě)以全新風(fēng)運行(xíng)。除PM2.5裝置®可(kě)以有(yǒu)效除去(qù)空(kōng)氣2.5微(wēi)米（PM2.5）及以下(xià)的(×de)微(wēi)塵，甚至1微(wēi)米的(de)微(wēi)粒，從(cóng)而減少(shǎo)PM2<.5對(duì)人(rén)體(tǐ)健康的(de)危害。
7.宿舍采用(yòng)地(dì)闆輻射采暖
地(dì)闆輻射散熱(rè)是(shì)最舒适的(de)采暖方式，室內(nèi)地(dì)表溫度均勻，室溫由下(xià)而上(shàng)随著(zhe)高(gāo)度的(de)增加溫度逐步下♦(xià)降，這(zhè)種溫度曲線正好(hǎo)符合人(rén)的(de)生(shēng)理(lǐ)需求，給人(rén)以腳暖頭涼的(d™e)舒适感受。同時(shí)，地(dì)闆采暖可(kě)促進人(rén)體(tǐ)足部血液循環，從(cóng)而改善全身(shēn)血液循環，促進新陳代謝(xiè)，并>在一(yī)定程度上(shàng)提高(gāo)免疫能(néng)力。此外(wài)，“足熱(rè)頭寒”的(de)環境可(kě)$以避免犯困，有(yǒu)利于增強記憶力、提高(gāo)學習(xí)和(hé)工(gōng)作(zuò)效率。